维州华裔学生或被禁参与中文为第二语言评估（来自网络）

oz指南针团队

因为来自同学的强烈竞争，有一些没有中文背景的学生被中文科目吓退，这些中文为母语的学生占有先天优势。维州人权监督机构敦促维州教育证书体系（VCE）禁止母语为中文的学生参加中文作为第二语言的评估，宣称不算是种族歧视。

据《时代报》报道，在澳洲12年级的学生中，仅有400名的非中国背景的学生选择了中文科目。维州公平机会和人权委员会（Equal Opportunity and Human Rights Commission）希望相关部门及时对于评估规则进行全面修订。

（图片来源：网络）

委员会表示，维州教纲和评分局（Curriculum and Assessment Authority）如果能够证明这一举措的合理性，调查学生在家使用何种语言交流的问题，并不会被视作种族歧视。

委员会的这份建议中还包含有墨尔本大学（University of Melbourne）名誉学人Jane Orton在4月所作的一份报告，这份报告来自于她在悉尼科技大学（UTS）的澳中关系学院举行的报告会。

周二晚上，在墨尔本大学的一个研讨会上，维州的校长和相关人员们听取了该报告，引发了对来自非华裔背景的学生在学习中文上的担忧。虽然在过去8年中，学习中文的学生翻了一番，但非中国背景的12年级学生选择中文课程的人数却下降了20%。报告称，在一个“遍布中国人的世界”，学习中文对于国家安全、商业发展和建立地区联系意义重大。

VCE的中文评估包括三个标准－－中文作为第一语言、中文作为第二语言和中文作为第二语言进阶级。报告敦促维州政府，在VCE的中文评估中，对于在校学习中文的学生，降低中文作为第二语言的考核难度。

（图片来源：网络）

同样的模式也存在于西澳的学校中，学生家长需要出具一个法定声明，概述他们的常住地、所学习的学校和在家所使用的语言。在社区语言学校内，这些信息将与出入境记录和学校名册进行对比，可供查询。

报告称，在家说中文的学生将被送到更高程度的中文学习班，“为了个人和民众的利益”提高他们的中文水平。

但是，教育部长James Merlino却表示，目前维州教纲和评分局所制定的审核标准是“最客观的”。他说：“相较其他州，维州有更多的学生学习中文，我们也渴望进一步推动学习人数的增加，目前的审核标准代表了最客观的检测标准，以确定不同层次的学生进入到不同的中文学习班当中。”
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